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每當(dāng)提到“向?qū)А边@個(gè)詞時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想到平頂山市新華書店計(jì)劃發(fā)行科主任王明鑫老師。他中等偏高身材，白白凈凈的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得頗有氣質(zhì)。

第一次和王老師打交道，是我去新華書店取我所訂購(gòu)的《二十四史》時(shí)。購(gòu)書時(shí)，我有個(gè)要查看一下的習(xí)慣。若是單冊(cè)書，就撲棱一下，以防有折頁(yè)或殘缺的地方；若是整箱，就打開包裝箱一本一本地查看。這天，我正在拆開包裝箱，一本一本地查看時(shí)，王老師走過來(lái)，問我：“你這是自己買的還是單位買的？”我聽書店的同志都喊他“王老師”，也就忙站起來(lái)，很客氣地說(shuō)：“王老師您好！我這是自己買的，我喜歡讀書、藏書。”王老師說(shuō)：“這是一個(gè)非常好的習(xí)慣！”說(shuō)著，他竟也蹲下來(lái)，和我一起查看起書來(lái)。僅此一舉動(dòng)，就令我非常感動(dòng)，我能夠看得出來(lái)，他也是一個(gè)喜歡書的智者！

當(dāng)我們一起把《二十四史》裝箱，包裝好后，我又問：“王老師，咱們這里有沒有《魯迅全集》？”他說(shuō)：“有。是自己買還是單位買？”我說(shuō)：“自己。”他認(rèn)真地看了我一眼（我知道，他這是對(duì)我的認(rèn)可和肯定，認(rèn)定我和他一樣，都是愛書人），說(shuō)：“咱們書店一共進(jìn)了十套，現(xiàn)在還剩兩套，其中一套已經(jīng)交過錢了，但他們是單位買的。你自己要，咱們就拆開檢查一下。”說(shuō)完，他讓書店的同志從倉(cāng)庫(kù)中把兩套書都搬了出來(lái)，就和我拆開一套，一本一本地檢查。發(fā)現(xiàn)有瑕疵的書，就把另一套也拆開，調(diào)換一下。王老師的舉動(dòng)，令我感動(dòng)不已！

當(dāng)我們把這兩套書都包裝好后，我又對(duì)他說(shuō)：“王老師，您再給我推薦一下值得收藏的書吧。”聽了我的話，王老師又一次認(rèn)真地看了我一眼，說(shuō)：“那你就要一套《漢語(yǔ)大字典》吧，這是截止到現(xiàn)在中國(guó)最具權(quán)威的字典，全套8冊(cè)，是周總理親自召集人員編寫的，僅這第一版，國(guó)家就補(bǔ)貼1600萬(wàn)元。”我一聽，就興奮不已，對(duì)于工具書，我是情有獨(dú)鐘的，在我上小學(xué)時(shí)，就持有了《新華字典》，在當(dāng)時(shí)，那可謂麟毛鳳角呀！參加工作之后，我又先后買到了《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》、《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》、《康熙字典》，還有《辭海》、《詞源》這樣的大型工具書。現(xiàn)在聽說(shuō)有了最具權(quán)威的字典，豈有不要之理！于是，我就問：“現(xiàn)在全不全？”王老師說(shuō)：“已經(jīng)到了7冊(cè)，但你放心，第8冊(cè)很快就會(huì)到貨的。”于是，我就立馬到收款處交了《魯迅全集》（163.50元）和《漢語(yǔ)大字典》（200元）的書款（當(dāng)時(shí)，我每個(gè)月的工資才百十元），在王老師的幫助下，把書裝在自行車上捆好，頗有成就感地回家去了。

不久，王老師又給我打電話，說(shuō)是《漢語(yǔ)大字典》第八冊(cè)到了，我立馬去取回，算是配齊了我心儀的大字典。時(shí)隔兩年，我一個(gè)要好的同學(xué)見到我的《漢語(yǔ)大字典》，就托我再買一套。可是我跑了好多書店，就是沒有見到那套8卷本的大字典。最后，只好花了390元，買了一套3卷本的縮印本。直到現(xiàn)在，20多年過去了，我再也沒有見到過8卷本的《漢語(yǔ)大字典》了。我想，我買的那版，大抵就是絕版吧。

有一天，我正在上班，接到王老師的電話，他說(shuō)：“這兩天有時(shí)間了，你來(lái)一下吧，我給你留了一本好書。”因?yàn)檎陂_會(huì)，我連什么書名都沒問，就直接答應(yīng)下班就去。無(wú)須多問，能夠入王老師法眼的，絕對(duì)值得收藏！一下班，我就急急匆匆騎車趕到書店，王老師還在他的辦公室等我。一見到我，他立即成就滿滿的示意我先洗一下手，然后從其抽屜拿出一本牛皮紙包好的書，小心翼翼地打開——《歷代皇帝書畫選》！他說(shuō)：“書店就分得了十本，我自己留了一本，給你留了一本，其余才上架賣。”他還給我講了此書的出版過程和珍貴之處，并對(duì)我諄諄告誡：“家中來(lái)了有文化的貴賓，才能拿出來(lái)讓他欣賞。咱不說(shuō)要沐浴焚香吧，但一定要讓他先洗手，帶上白手套再看！”看到王老師那神圣的樣子，我都肅然起敬了。

后來(lái)，在王老師的指導(dǎo)下，我先后還買了《巴爾扎克全集》、《老舍全集》、《曾文正公全集》和上海辭書出版社的古典文學(xué)欣賞系列。可以說(shuō)，我的書庫(kù)中，有不少頗有收藏價(jià)值的書籍，都和王老師有關(guān)。

再后來(lái)，王老師退休了。一次，我買書時(shí)和接替他的一個(gè)姓白的主任提起王老師，看到我對(duì)王老師那敬佩不已的神態(tài)，白主任問我：“你知道他來(lái)歷嗎？”我如實(shí)回答：“還真不知道。”白主任就告訴我：“王老師是上海人，在部隊(duì)是一個(gè)作戰(zhàn)參謀。在‘文革’中，其所在的部隊(duì)因‘站錯(cuò)隊(duì)’，他們一大批軍官就轉(zhuǎn)到地方，他被安排到書店了。在書店，都知道他是一個(gè)喜歡讀書、懂書，又喜歡收藏書的人，大家都很尊重他。”

哦，原來(lái)如此啊！王老師的形象，在我的心目中又高大了不少！我非常喜歡讀書，也喜歡書籍收藏，還很自信地認(rèn)為自己在書籍方面是有一定的研究的。比如一本書的歷史定位、歷史價(jià)值、對(duì)后世的影響，以及作者所處的時(shí)代背景、創(chuàng)作經(jīng)歷、活動(dòng)圈子、社會(huì)影響，甚至連版本都有一定的研究。但在王老師面前，我才知道，自己就是一個(gè)小學(xué)生！我頓時(shí)感到：如果說(shuō)我是一個(gè)在書山上勤奮跋涉的攀登者，那王老師無(wú)疑就是一個(gè)優(yōu)秀的向?qū)О。?/span>