峰巔的詩意
郭友釗

出版社囑我為詩集《攀向峰巔》寫幾句，我欣然接受。早先在審讀該書是否值得出版時，其科學原理與人文精神互浸、互彰之美，印象已頗深。再學習文稿時，便想起探究作者來了，他應是一位值得我學習的老師，我的前輩。
作者自稱硅翁，筆名木硅龜，在熙熙攘攘的詩壇不見經傳。但得知真名為李正積之時，我是十分吃驚的。我在1986年參加工作之時，李教授已出版了《地質與農業》的專著，十年后老師的研究成果又由國家頂級的科學出版社推出，《巖土果樹大系統》已成經典。李教授跋涉山水、漫步田園的科學成就，在國內開拓了地學領域的新天地，是享有國務院政府津貼的專家，已登攀了生態領域的峰巔之一。如今，古稀之年的李教授，要出版詩集，讓我感動，覺得溫暖，也覺得幸福。
與李教授未曾謀面，其詩文給我的形象，已很豐滿，他是一位詩意洋溢的科學家。集內《我愛地球》一詩寫于1958年，那時李教授還只是風華正茂的23歲的小李；改于1996年，已入耳順之年，其間跨越了近四十年！汶川-映秀大地震的今年，李教授感動悲泣，以淚為墨創作了19首詩，全景式地展現了全民抗震救災中的苦難與抗爭的英雄交響。李教授的詩情始終如一地貫穿于自己每一個喜悅或愁苦的日子。
因為職業的特點，李教授大概走遍了祖國的山山水水。每到一處，就留下了詩的足跡。1958年的《我愛地球》寫于江油馬壩角、1959年的《無語的勘察兵》寫于云南怒江、1959年的《山云島飛“仙影”》寫于湘西……2004年的《老地質工》寫于成都杜甫草堂、2005年《老房子訴苦嘆》寫于老家潼南。真是一路走來一路歌。李教授的詩情也始終如一地涌現在自己跫音響起的每一個地方。
一生的詩情源于何處？源于《春雨》吧？那是外孫女獻給外公詩集的引歌，“春天的未來，那片片更美的美景”是對外公的美好祝愿；源于“寶霞”的乳名吧？“我的乖乖寶貝兒，霞娃天天飛得高”，嚴父與慈母的注視，“他總朝向藍天，未來，好似霞朵飛躍，伴映著萬里山原好美景。”親人兩頭的愛，給了李教授生活的詩意。而《大地愛韻》、《生態戀曲》、《抗震樂章》等詩章，則是生命的崇高體現，“拜謝老天，賜我動情顯畫”，是李教授融入自然、融入社會的愛的歌唱、美的閱覽。
科學本身具有詩意。許多從事科學的人漠視了或忽略了科學中的詩意。李教授窮其一生，詩意地生活、詩意地工作、詩意地從事科學的研究，以詩的語言溝通人與自然和諧的關系。這種詩意的生活方式，正是當代知識界所缺乏的。
李老師出版詩集《攀向峰巔》，讓我看到了科學的詩意與詩意的科學完美結合的實例。正如《巖土果樹大系統》成果該領域的經典之一，我也期待著《攀向峰巔》成為許多地質工作者及詩歌愛好者所喜歡的具科學與人文相互輝映的詩作。


(編輯：作家網)