4. 記憶
開(kāi)泰需要想想,把經(jīng)歷過(guò)難忘的片段回憶一遍。
出生在1961年的開(kāi)泰,記憶無(wú)非幾個(gè)重要時(shí)期。
母親說(shuō)過(guò)的,社會(huì)發(fā)生過(guò)的,自己學(xué)到記住的。
母親,小時(shí)候父母曾經(jīng)給她裹腳,后來(lái)八路軍來(lái)了,動(dòng)員婦女放腳,母親在姥姥的淚水中把未成功的裹腳放了。
姥姥擔(dān)心母親找不到婆家。而母親只要腳不痛就行了。
1938年3月35日,日本鬼子來(lái)到母親所在的鄉(xiāng)村,投下炸彈,附近六個(gè)村莊被搶光、燒光、殺光。當(dāng)母親跟在姥姥身后從甲子山返回老家,家已經(jīng)沒(méi)了,滿莊的尸首,滿眼的墻倒屋塌和殘余的火光。
母親說(shuō)過(guò):那個(gè)時(shí)候,自己就想?yún)④姡伯a(chǎn)黨走,去揍哪些小日本。然而,母親想是想,姥姥斷然不會(huì)同意的。兩個(gè)小弟弟需要她這個(gè)姐姐,姥姥的小腳不能到田野耕種。
當(dāng)開(kāi)泰讀書(shū)時(shí),他知道一個(gè)新的共和國(guó)的誕生,一個(gè)雄壯的聲音,代表一個(gè)民族,在北京天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣告共和國(guó)的成立。
每每聽(tīng)到這個(gè)聲音,開(kāi)泰眼里總含著淚水,是的,為什么我的眼里含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)自己的祖國(guó)愛(ài)的深沉。
是這種愛(ài),讓開(kāi)泰迎來(lái)好運(yùn)。
一位老人決定再度開(kāi)啟高考,這樣,開(kāi)泰有幸走進(jìn)了大學(xué)。
走進(jìn)大學(xué),是自己的老師,那位沉穩(wěn)的女老師,把自己的輔導(dǎo)材料交給開(kāi)泰,她知道開(kāi)泰沒(méi)有復(fù)習(xí)材料,也買(mǎi)不起輔導(dǎo)材料。
開(kāi)泰和弟弟放學(xué)后回到家就進(jìn)行抄寫(xiě)。
開(kāi)泰成為大學(xué)生,畢業(yè)、工作,娶妻,生子,完成一個(gè)男人應(yīng)盡的義務(wù)。
想啥,是尋找膠東金礦時(shí)誤入麻風(fēng)院還是在西藏林芝看藏族姑娘的舞蹈?
麻風(fēng)院,在一個(gè)荒涼的山中,勘探普查時(shí),要經(jīng)過(guò)那里。但也可以避開(kāi),繞過(guò)去,一樣能夠提交報(bào)告。
然而,開(kāi)泰覺(jué)得那樣不尊重科學(xué),有失公平。于是,他一個(gè)人抱著磁力儀,帶著一個(gè)不怕事的臨時(shí)工經(jīng)過(guò)。
幾戶(hù)人家,都開(kāi)著門(mén)。看到有人過(guò)來(lái),幾位老者驚奇地走出家門(mén),觀察著。
開(kāi)泰也打量著他們,臉上高低不平,手上也有許多坑坑洼洼。這就是麻風(fēng)病人。
開(kāi)泰微笑著,和他們招招手,他們也露出微笑,一種從未見(jiàn)過(guò)的微笑,透著渴望,透著自卑,透著心底無(wú)限的感慨。
“你好!”開(kāi)泰不知怎樣詢(xún)問(wèn)。
“好,好。小伙子,你快離開(kāi)這里。”一位老者看著開(kāi)泰,喃喃地說(shuō)。
開(kāi)泰從他的話中感到一種關(guān)懷,一種生命的期待。
一顆淚珠,從開(kāi)泰的眼中滾出,而那位老者,用襖袖子擦擦眼,回頭走回自個(gè)家中。
這事,一直留在開(kāi)題的心中。一次,當(dāng)開(kāi)泰聽(tīng)到一個(gè)消滅了麻風(fēng)病的消息,他從幻想有時(shí)間再去看看那位老者。
在西藏林芝,在這個(gè)多民族居住的地方,2000年春節(jié),開(kāi)泰和山東電視臺(tái)的記者來(lái)到這里。
開(kāi)泰是來(lái)看望在工地施工的員工,而記者順路過(guò)來(lái)采訪。
當(dāng)車(chē)在雪山行進(jìn)途中,一輛載著藏族同袍前往寺院敬香的車(chē)翻在路邊,開(kāi)泰所乘車(chē)把他們中的傷者送往醫(yī)院,只見(jiàn)滿車(chē)的藏族人把湊起來(lái)的一袋子錢(qián),要塞進(jìn)開(kāi)泰的手里,開(kāi)泰沒(méi)有接,也沒(méi)有要。
而在回到工地后,一位藏族姑娘得知這一消息,一定要為開(kāi)泰跳一支舞。
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