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地學(xué)殿堂里的詩碑
——《地球語匯》序
常 江

　　也許注定今天是個不尋常的日子。雅虎郵箱上不去，阿里云又不收件，幾經(jīng)周折，才收到胡紅拴的這部詩稿。本來他讓我挑幾首看看，三挑兩挑，竟從頭粗看了一遍。此番瀏覽，不得了。
　　先是大震撼。好家伙!宇宙洪荒，恣肆汪洋，上天入地，探遠(yuǎn)說長。一支詩筆，把地球翻了個底朝上，地球歷史，地殼運(yùn)動，巖石礦產(chǎn)，大氣山水，動植人類，奇石美景，都沒有“逃”過他的詩眼，一一成為他的“獵物”。其系統(tǒng)性、全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性，足以成為《普通地質(zhì)學(xué)》的配套教材；倘若把這些詩打散，分別作為地質(zhì)學(xué)教科書各節(jié)的題記，學(xué)生們學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的興趣，肯定會上漲許多，順便培養(yǎng)出幾位詩人，也是極有可能的事。
　　繼而大困惑。詩，能這樣寫嗎？整整一個地質(zhì)學(xué)科，就這樣聯(lián)系一起又化整為零地被“詩化”了。不知外國有沒有先例，中國過去寫“科學(xué)詩”的，比如高士奇等人，都沒有這樣寫的。你看，不厭其煩地寫硅酸鹽、碳酸鹽、硫酸鹽、氧化物、硫化物、氟化物礦物，能讓人得到什么教育和享受？這么寫下去，地學(xué)詩開了頭，接著，比如數(shù)學(xué)詩上場，從阿拉伯?dāng)?shù)字、四則運(yùn)算、代數(shù)幾何，一直到矩陣拓?fù)洹㈦娔X編程，加上雞兔同籠、哥德巴赫，可以嗎？之后，物理詩、化學(xué)詩、生物詩也是整建制登臺，可就太刺激、太熱鬧了吧？
　　最終大徹悟。原來，這就是詩，這才是地學(xué)詩，這才是真正的科學(xué)詩。這是建造在地學(xué)殿堂里的一通詩碑，這是飄揚(yáng)在地學(xué)高地上的一面詩纛。以往的“科學(xué)詩”，差不多都是“詠物詩”，或者可以叫做“科學(xué)題材的抒情詩”，往往取一個或取一些科學(xué)上的名詞或事物起興，經(jīng)過巧妙的聯(lián)想，經(jīng)過語言的雕飾，最后“升華”出一種意境，一個命題，一片理念，使人警醒，使人激奮，使人明理。我所寫的各種巖石礦物等等，基本是這個路子。而我們在這里聽到的“地球語匯”，不承擔(dān)以往“科學(xué)詩”的那些功能，那些重?fù)?dān)，自己減壓減負(fù)，不以教育人為目的，是地地道道地“以科學(xué)為詩”，目不斜視，心無旁騖。
　　這里有一個需要解開的“結(jié)”：科學(xué)那么深奧的東西，怎么寫成詩？
　　毫無疑問，科學(xué)詩，必須是詩，否則就沒有討論的必要了；科學(xué)詩，必須具有“科學(xué)普及”的性質(zhì)，否則，比教科書還“專業(yè)”，還“復(fù)雜”，還“深奧”，要你作甚！
　　應(yīng)該說，這兩個方面，胡紅拴都著力地探索了，解決并實踐著。
　　詩要有意境，這意境不是空穴來風(fēng)，是由情感與形象實實在在建造起來的。
　　《地球語匯》的情感，或者說詩人的情感，豐富而且豐滿，揚(yáng)善、宣愛、棄惡，十分強(qiáng)烈。讓我們看看一些章節(jié)的題目：
太陽系，地球的阿哥阿妹們
巖礦，地球骨肉的涓涓細(xì)流
板塊構(gòu)造，想象中的奇妙世界
大氣圈，霧靄云煙寫就的魔幻
水，心緒的花兒
冰川，神魂玉雕的原野
    詩人以親近大自然的心情，在天地間放歌，“斜靠在古樹下細(xì)數(shù)繁星，領(lǐng)悟著自然的博大精深”。他想到太陽燃燒自己，“用生命換取/萬千蒼生生存的希望”，而月亮則“用桂香/熏染了萬千子民的心田/面頰上的酒窩/已填滿恬淡的詩意?！币磺心敲春椭C，一切那么美好......呵，不，還有地震，那“罪惡的元兇”，“用斷層的巨手顛倒乾坤/用斷層的思想制造混沌/斷層錯動和回彈/繃斷了人間和煦的琴弦”，有一種地震是因為建設(shè)水庫引發(fā)的：
水壓 
將斷層界面潤滑 
自然界也開出 
四兩撥千斤的奇葩 
百怪千奇 
盡管是一朵 
害人的毒花（《水庫地震》）
　　詩人要表現(xiàn)的只是人與自然的關(guān)系，不用地質(zhì)現(xiàn)象影射什么，比喻什么，不去人為地給它們賦予某種精神，某種理念；相反，常常用人們熟知的事物，作為形象，代物為言，非常生動，非常準(zhǔn)確?；鸪蓭r中，有一種侵入巖，“是地殼深處的熔融巖漿向上運(yùn)移，液態(tài)巖漿在造山作用下灌入同期形成的構(gòu)造空腔內(nèi)，在深處結(jié)晶和冷凝而形成的?！卑纯茖W(xué)，就得這么說，如此復(fù)雜的運(yùn)動過程，詩人只用“輕騎奔襲”的形象就表現(xiàn)得淋漓盡致：
深部巖漿 
總想突破牢籠 
輕騎奔襲 
遭遇域外的陰冷
未捷先死 
染紅他鄉(xiāng)的土地 
瞬間成就 
侵入巖的一世英名（《侵入巖》）
　　侵入巖之所以有“一世英名”，是因為這種侵入行動中發(fā)生的交代作用，成為一種成礦機(jī)制，那里有找礦的希望。
    不可否認(rèn)，形象的比喻，可以使非常艱深難懂的科學(xué)現(xiàn)象，變得簡單直觀，產(chǎn)生十分神奇的效果。礦物結(jié)晶學(xué)有一個詞叫“類質(zhì)同象”，是說“在一種晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中﹐本來完全可以由某種離子或原子占據(jù)的位置﹐部分地由性質(zhì)類似的他種離子或原子所占據(jù)﹐共同形成均勻的混合晶體的現(xiàn)象。”詩該怎么寫？
    地殼的溫度計
    演繹了礦物豐度的心跳
    妹妹穿了姐姐的旗袍
    出場的佳麗
    依舊光彩四射
    信手拿出
　　妹妹的詩草
　　那“某種離子或原子”是“姐姐”，“性質(zhì)類似的他種離子或原子”是“妹妹”，后者的“占據(jù)”，是“妹妹穿了姐姐的旗袍”。奇思妙想！
　　地質(zhì)學(xué)，就這樣與詩學(xué)結(jié)伴而行，誕生了一個寵兒，他的名字叫“地學(xué)詩”。催生地學(xué)詩的胡紅拴，居然是位大夫，副主任醫(yī)師！君不見他的詩所具有的地質(zhì)學(xué)品味，可能是許多地質(zhì)學(xué)家都未必具備的，而能如此通俗、如此淺出、如此準(zhǔn)確說將出來的，恐怕更是難有幾人了。
　　世界上的事情，常常有點(diǎn)怪。我是學(xué)習(xí)地球物理勘探的，畢業(yè)幾十年后，不務(wù)正業(yè)，寫詩寫對聯(lián)，評個語言學(xué)教授；胡紅拴是學(xué)醫(yī)的，畢業(yè)幾十年后，也是不務(wù)正業(yè)，卻把地質(zhì)學(xué)弄得滾瓜爛熟。由自然科學(xué)往社會科學(xué)改，要容易些；反之，不管學(xué)什么的，往地質(zhì)學(xué)里鉆，都要難得多。他如此孜孜地學(xué)習(xí)“地球語匯”，從精神到實踐，都令人佩服。
     正因為是在寫地地道道地科學(xué)詩，探索就是第一要義。在探索面前，很難說什么就一定是成功，什么就一定是失敗。評價，也會是見仁見智，各有說法。評論者之間、讀者與作者之間，都會有理解上的不同，這些都是正常的。比如，我就以為，詩集前面的寫地質(zhì)年代的部分作品，敘述多于表現(xiàn)，詩味欠濃。再比如，詩的語言與形式，缺少大的變化，而地球的語匯，應(yīng)該是具有多樣性的，值得進(jìn)行這樣的努力：為不同的章節(jié)尋找到最佳的形式。當(dāng)內(nèi)容與形式有了更加完美的結(jié)合，我們所受的震撼，將會更加刻骨銘心。
                                   2013 年6月18日

(編輯：作家網(wǎng))