讀《有一種智慧叫包容》有感

                                山西省地質(zhì)調(diào)查物業(yè)中心 蘇家齊

《有一種智慧叫包容》這本書是胡禮明編著的。它以獨特的手法和視角，從多個不同的角度講述了包容的智慧，引用生動豐富的故事，引導(dǎo)讀者對包容智慧的全新理解和認(rèn)識，使我又從中領(lǐng)悟到許多做人做事的哲理，讓我在生活、工作中找到更多的快樂。  

讀了《有一種智慧叫包容》這本書，我學(xué)到了很多包容的道理，對我的工作生活幫助很大。我很喜歡開頭一句話：一個人的心胸有多大，那么他的舞臺就有多大。 書中的一個個古今小故事告訴我們：學(xué)會包容的人，總是以友善的目光去看待他人；學(xué)會包容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；學(xué)會包容的人，總能把平淡的日子點綴得豐富多彩、富有情趣；學(xué)會包容的人，總是對生命心存感恩…學(xué)會包容的人最終都會到達(dá)成功的彼岸。 

    包容是一種美德，同時包容也會給你帶來意外的安寧、平和以及發(fā)自內(nèi)心的滿足感。有的時候并不是空間太狹窄，而是自己的心靈太狹隘。 

    書中曾寫到過這樣的故事：“有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是齜牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨的笑笑，要學(xué)生課后再加工，畫的更神似一些。而自此，那位學(xué)生上課時再沒有畫畫，各門功課都學(xué)的不錯，后來，他成為頗有造詣的漫畫家。”讀到這里，我深深的感到，寬容確實是聯(lián)絡(luò)師生感情的紐帶，溝通師生心靈的橋梁，做為一名教師，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。如果故事中的老師沒有包容學(xué)生的缺點和錯誤，而是一味的批評，很可能會把學(xué)生的才能扼殺在萌芽狀態(tài)，也就沒有了后來的漫畫家。 

    我讀這本書后最大的體會就是明白了包容是一種最高貴的品德。包容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種包容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責(zé)罵。

面對任何事，都要學(xué)會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發(fā)現(xiàn)原來生活是可以更美麗的。或許有的人會覺得寬容是一種沒用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識和思想的人，實際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。     

    在沒有讀這本書之前，我對學(xué)生改正錯誤的過程是缺乏耐心的。每次，在面對特別調(diào)皮淘氣的學(xué)生時往往很頭疼，反復(fù)教育之后，仍犯錯誤，就會氣不打一處來，甚至是火冒三丈。小學(xué)生存在缺點、弱點乃至犯錯誤都是不可避免的。他們就如一棵棵小樹苗，在成長的過程中，肯定會經(jīng)歷外界的風(fēng)吹雨打。作為老師，我們應(yīng)該像種樹人一樣，耐心的給它澆水、扶正。  

    包容是一種智慧，一種氣度。世上永遠(yuǎn)沒有會不長雜草的花園，人與人之間總會有各種各樣的摩擦。 包容其實是一種愛，包容更是現(xiàn)代教育之所需。教師每天不得不面對很多的瑣碎小事，應(yīng)該適時調(diào)控自己。教師的包容是一只“無形的手”，它能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反省，使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，甚至是錯誤。對學(xué)生粗暴的批評，對缺點毫無留情的指責(zé)，只能使學(xué)生喪失信心，產(chǎn)生對立情緒。現(xiàn)在對于犯錯的學(xué)生，我會耐心的教育他，用一顆包容的心，去寬容他的缺點。  

     一顆寬容的心是何等可貴。寬容能融化心頭上的冰霜，驅(qū)散眉宇間的愁云。心胸狹窄的人，心中容不下一粒沙子；心胸寬廣的人，心中可以包容全世界。心靈就像一朵花兒，你用寬容澆灌它，它將開得無比燦爛！擁有寬容，就擁有了快樂。 

合上這本書，寬容的種子撥撒在我心里，生根、發(fā)芽……記住，只有學(xué)會寬容，才有足夠的心里走好人生的道路……多一份包容，就少一份紛爭；多一份包容，就少一份干戈；多一份包容，就多一份溫暖；多一份包容，就多一份智慧！ 

  最后，送給大家一句話：千江有水千江月，萬里無云萬里天。只要懷有一顆寬容的心，相信你一定會收獲燦爛的明天。

(編輯：作家網(wǎng))