生命是一場(chǎng)演出，每個(gè)人有每個(gè)人的角色。既然無法代替孩子演出她的人生，不如放手，讓孩子自己去演繹自己的人生。 
　　女兒小時(shí)候性格內(nèi)向，上幼兒園時(shí)，每次去送，她都會(huì)哭，我只好把她送給老師轉(zhuǎn)身就走，直到下午放學(xué)才去接回家。那三年，我一直狠心中午不去幼兒園接孩子，我想讓她在集體的環(huán)境中得到鍛煉。
　　后來，女兒學(xué)特長(zhǎng)，孩子自己選擇了舞蹈，我沒反對(duì)，除了尊重孩子的選擇外，還有一個(gè)重要的原因是，學(xué)舞蹈演出的機(jī)會(huì)比較多，我想讓女兒在演出中不斷磨練自己。
　　女兒的舞蹈資質(zhì)并不是最好的，她的樂感很強(qiáng)，記性很好，能很快的記住舞蹈動(dòng)作，不過，她的柔韌性不好，骨骼有點(diǎn)硬，但是，老師說，她很用功，別人用五分鐘能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，她就用十分鐘去練習(xí)，休息的時(shí)候，沒練好的動(dòng)作，她會(huì)自己主動(dòng)地練習(xí)。
　　那年，學(xué)校組織一場(chǎng)晚會(huì)，舞蹈老師沒排集體舞，排了女兒和其他幾個(gè)孩子的獨(dú)舞，學(xué)校跟老師要節(jié)目的時(shí)候，她推薦了女兒的獨(dú)舞。女兒從幼兒園開始練舞蹈，每年都有演出，也參加過好多次比賽，但是，那都是以集體舞的形式演出，象這樣的獨(dú)舞還是第一次。
　　演出那天，老師因?yàn)樯眢w不好也沒來，孩子很很緊張。我不斷地告訴孩子，老師說相信她能行，我也相信她能做好。當(dāng)音樂響起，我把用力地抱了一下孩子，把她推向了舞臺(tái)。
　　一個(gè)人的舞蹈，顯得舞臺(tái)空曠了許多，但是女兒在音樂聲中旋轉(zhuǎn)，扭身，空翻，卻吸引了眾多觀眾的目光，獲得了熱烈的掌聲。后來，女兒告訴我她有多緊張，并在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)減少了難度，但是，這件事情對(duì)女兒來說是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，并在無形中讓她在以后的生活中自信、樂觀、不斷向上。 
　　女兒每次選擇學(xué)的特長(zhǎng)，我都會(huì)給予支持，我知道，這個(gè)時(shí)代，不再需要死讀書的書呆子，需要的是掌握各種知識(shí)的復(fù)合人才，無論學(xué)什么，學(xué)了總比不學(xué)好，懂得皮毛也比無知強(qiáng)的多。等孩子走上社會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立是一種生命的本能，不能獨(dú)立的人，步步危堅(jiān)。 
　　人的一生不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到各種意想不到的困難和挫折，孩子也有孩子每天會(huì)遇到的問題，對(duì)于孩子的事情，做家長(zhǎng)的應(yīng)該相信孩子的能力，給孩子一個(gè)平等自由的成長(zhǎng)空間，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的事情以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。尊重孩子的決定，讓孩子在處理事情的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立。 
(編輯：作家網(wǎng))