讀祝寶玉老師的《比慘》隨想
來源：作者：紫秋居士時間：2014-08-31熱度：0次
近日，在《潁州晚報》百姓記事欄目中，讀了祝寶玉老師的隨筆《比慘》感慨良多，如鯁在喉，不吐不快。
評優秀老師，本應是以老師的教學成績和自身的業務水平為依據，一個額外的演講，讓人鉆了空子。以自身的慘狀和眼淚，賺取了評委的同情，讓真正的優秀者理所當然地把名額讓跟了并不優秀的人，這是評選的不公和悲哀。況且那些煽情的說法，總讓人感覺到特別的虛假，他們那些所謂的事跡我是不敢茍同的。也許最近看多了教育方面的文章，對一些傳統的做法有了新的理解。
比如：帶病工作十多年，從來沒落下學生一節課。我想：太假了吧。既然病了，就要去醫治。十多年沒有醫治好的病，就不會是大病。真病倒了，就無法上課。真的是大病，直接就病退了。一個人病了十多年，仍堅持工作，看似感人，明眼人一聽就假。要不，顯得領導太不近人情。人家都病十多年了，領導還怎么能讓他一直上班。要不，就是他自己太不愛惜自己。都病十多年了，應該住院醫治。因為只有愛惜自己的人，才能教學生愛惜自己、愛惜別人，榜樣的力量是無窮的。長期的病人，身體不好，就不會有充沛的精力學習、備課、教學，如此下來，會貽害學生。真病十多年，沒落下一節課是不現實的，要不就沒有什么大病。而哭哭啼啼的往自己臉上貼金，這樣弄虛作假的教師沒有資格優秀。
又如：兒子生病和手術后沒在家照看，以致兒子落下殘疾。我想家里總不會就他一個人會照顧孩子，兒子的殘疾是醫學的失誤，與教學的優秀與否扯上關系有點牽強。不缺課是每個教師應盡的本分。況且他離家也不會有多遠，家有病人也不會放心地多少天不回家一趟。如果一個人連自己的家人自己的骨肉都漠不關心，他不會成為優秀教師的。因為他不會全心全意地去關心學生、愛護學生，也不會全心全意地投入到教學中去。
外地的教師不知與內地的距離到底有多遠。如今交通如此方面，而一年只回家四次。教師可不是現役軍人，寒暑假和其它節假日都可以回去。甚至每天都可以回去，我每天上班騎上摩托也走百余公里。即使家在北京，一夜到了，每周末來回也不耽誤工作。怨不得老婆跟人跑了，兒子不親近了，一個不顧家的人，沒有了家的概念，家也不會要他的。對家庭沒有責任感、義務感，對學生也好不到哪里去，優秀就成了紙糊的燈籠。家里還有孩子，對孩子的培養教育是家長推卸不了的責任。一個人長期不回家，缺乏教育的孩子成長是有缺陷的。孩子不僅僅是家長的孩子，也是社會的孩子。培養好了，是對社會做了貢獻。培養不好，禍害的還是社會。
還有一位，每月的工資90%資助貧困大學生，10%的工資我以為是不能養家的。即使你200%的愿意，家里的老婆孩子不能去喝西北風，他們絕對不愿意。剩下的工資達不到最低生活保障線，每天只吃青菜饅頭，那么，青菜一定是自己在校園一角開荒種的，饅頭是自己開墾的土地種了麥打面做的。如此因饑餓而暈倒課堂上，這樣的天方夜譚說給鬼也不會相信，因為不是饑餓的時代。忍饑受餓、營養不良，沒有精力去備課、去教學，這樣的老師敵得不了學科教學成績年年全縣前三名，又有教學論文多篇在國家級刊物上發表的教師。
讀此文，多數教師把評優的功夫用到了功夫外，取得異常的成功，而不是用在鉆研教學上，真讓真正的優秀者無地自容。
2014-8-29
(編輯：作家網)
