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   之一：“愛而不見，掻首踟躕”

   午前景老師出示了他所拍天壇公園的圖片給俺們看，居然仍然不曾有他所說的甚歐亞鴝，那圖片里金黃色的落葉，顯然是他對此鳥的一地相思，把俺們給笑翻了，有咧嘴笑的，有捂嘴笑的，有抿嘴笑的，總之把俺們笑的眉飛色舞，快活煞。

   事情是這樣的，連著幾天景老師念叨著拍此鳥而未果，引起了俺們的足夠重視，捷老師代表俺們感慨，“鳥人還真不好當”，并疑惑地問“都小雪節氣了，是不是天冷而飛走了”，以示深表同情。

   景老師曰：“還在，可是她怎么就不出來”？

   捷老師大驚：“啊？她是母的”？

   景老師肯定地說：“它是公的”！

   俺們有些個愕然了，到底是公還是母呢？景老師是真肯定還是假肯定呢？等等一系列，但有一點是可以肯定的，那就是原來拍鳥如此之難啊，比求愛還難，此鳥真乃景老師現階段之“夢中情鳥”也。

    “靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見，掻首踟躕”，——這個美眉好生美哉，說是在城墻邊等俺，可是俺怎的找不見，弄得俺又是撓頭，又是走來走去，東張西望的，好生鬧心也。

   捷老師暗自思忖，“莫管是公鳥還是母鳥了，既然他對此鳥如此相思，定然是好鳥，俺要以實際行動，給他以精神安慰，也好趁機看看此鳥到底長成甚樣子”，因此，所以，故爾，捷老師親自決定次日陪景老師去。

   景老師曰：“八點不行，我六點半就到了”。

   捷老師曰：“好好好，那我六點半出發，到那里去找你”。

   其實俺們心里明白，景老師相上的那鳥兒，是“有女懷春，吉士誘之”，——這個美眉是俺看上了，俺要親自當“吉士”而“誘之”，有你甚事，想插足么還是怎的。但捷老師不明白呀，或者也是想一瞻此“靜女其姝”之心切，佯裝不明白。于是乎，景老師只好如實告之從天壇西門進去往北墻而去甚的，因次日有鳥事而早起，皆各自早早睡去，至于景老師是否于榻上“寤寐求之”and“輾轉反側”等等一系列，俺們不得而知。

   如此讓人牽腸掛肚之鳥事，俺們能不關心么，反正是周末，俺們又聚一起探頭探腦地等他們的消息，俺一看，天色不怎的好，心里一格蹬，天那冷，比“蒹葭蒼蒼，白露為霜”要冷多了，估計“所謂伊人，在水一方”的可能性不大，他們只能享受“道阻且長”，無論怎的“溯洄從之”也好，“溯游從之”也好，那“宛在水中央”的鳥事定然沒戲。

   果不其然，俺們只看到景老師的一地相思，真個是“青青子衿，悠悠我心”啊，又是一番“愛而不見，掻首踟躕”，而捷老師呢，反正此鳥又不是他的“夢中情鳥”，自是不必“掻首踟躕”甚的，拍了些個楓葉給俺們看，也不知勸沒勸景老師“子不我思，豈無他人”甚的，云姐卻哪壺不開提哪壺，“情鳥呢”？淘妹替景老師答曰：“芝麻花不開，開喇叭花”，景老師點點頭，沉默良久，然后曰：“俺明天還去”。

   唉，“靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見，掻首踟躕”，如此也。

   （ 2014.11.23日午后隨記。）

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   之二：“漢有游女，不可求思” 

   也許是捷老師有關“子不我思，豈無他人”的勸慰起了實效，景老師心里曰：對嘛，“狂童之狂也且”——“那歐亞鳥真個傻冒啊，有甚狂的，哼”，也只是小雪節氣剛過，你跑甚，等俺拍過你再跑不成么，好象俺不曾拍過你這一類似的，不就英國的國鳥么，你到俺們這兒來，簽證了么你，俺還真個不在天壇守著你了，俺去玉淵潭，俺去蓮花池。

   玉淵潭也是白去了，連個鳥毛也不曾有，望著茫茫水域and漸顯禿意的枝頭，既無鳥語，也無花香，景老師深感鳥運不佳，抱著試試的心理，復又去蓮花池，東打探一番，西打探一番，哈哈，發現鳥情，原來前兩天是“南山有鳥，北山張羅”啊，便喜孜孜地及時向俺們通報，“有鳥情，發現四種鳥兒”，捷老師把眼睛瞪那大地問他，“甚？你又去了啊”？

   景老師不曾出聲。

   俺悄聲對捷老師曰：“他不敢理你，怕你去了，鳥兒又沒了，或者鳥情發生變化”。

   捷老師曰：“俺是想幫他觀察鳥情，不會干擾他的鳥事，他明白。

   繼爾，捷老師甚為肯定地曰：”他這是發現鳥情，顧不上俺了，如此也”。

   哦，捷老師雖然也想去看看情鳥之“巧笑倩兮”and“美目盼兮”，但不會影響景老師的鳥事，這個尺度還是有的，真個是“南有喬木，不可休息；漢有游女，不可求思；漢之廣矣，不可泳思，江之永矣，不可方思”——南山有那好的喬木，但那是人家院子里的，俺不會在那樹蔭下休息的；漢水之岸游園的女子那漂亮，但那是名花有主的，俺是不可以有甚念頭的；漢水那寬，俺是不可以游而泳之而渡的；長江之水又那長，俺是不可以弄個木筏子或者竹排就好生快活地隨波逐浪的，那也不知是甚后果啊。

   唉，捷老師真乃君子也。

   （2014.11.25日午后隨記。）

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   之三：“不覩白日景，但聞寒鳥喧”

   景老師回來了，一進屋就對俺們曰：“今天收獲不小”，顯然甚為心滿意足，繼爾才想起曰：“冷透了”。好生了得，把自己弄得跟寒鳥一般，還那快活，真乃鳥人自有鳥趣也。秋意妹子說得對:“但心里是暖洋洋的”，景老師便把牙呲得甚為燦爛，像那冬日里的暖陽。

   其實俺們知道小雪后的這幾天，戶外的確很冷，而且霧霾那厲害，景老師這是“陰云興巖側，悲風鳴樹端，不覩白日景，但聞寒鳥喧”啊，這份收獲來之不易，于是乎，俺們一下子湊將過來，想一睹鳥容。可是景老師卻無有動靜了。

   好半天他才來一句，“好生怪哉，壓縮好了，怎的圖上不去”？

   捷老師曰：“心情激動，操之過急，如此也”。

   景老師有些個羞煞，曰：“讓你們給逼的，要看甚鳥片”。

   看到了，看到了，俺們看到鳥片了，黑喉鹛，柳鶯，白頭鵯、棕鹛、山巖鷚、銀猴長尾，好生了得，名字報的那專業，還不止四個種類啊，真乃大有斬獲也。把焦老師看得眼饞煞，曰：“早知道，俺今天也陪你去了”，而云姐曰：“你若去了，今天情鳥之鳥情，還不定發生甚變化呢”，捷老師則無語矣。

   （2014.11.26日晚間隨記。）

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   之四：“求我庶士，迨其吉兮”

   俺親自有些個納悶了，這鳥天氣，天壇and玉淵潭都不曾有鳥跡了，按景老師自己的話來說，“連個鳥毛也不曾有”，怎的他此番抱著試試的心理經過蓮花池順便打探一番，就見到好幾種鳥兒呢？這個節氣的北京好象不太可能“棹動芙蓉落，船移白鷺飛”呀。

   白鷺自然是沒有的，但那多鳥片上的鳥兒，黑喉鹛之類，等等一系列，卻是實實在在地存在著啊，俺想來想去，唯一的解釋那就是“摽有梅，其實七兮，求我庶士，迨其吉兮；摽有梅，其實三兮，求我庶士，迨其今兮；摽有梅，頃筐塈之，求我庶士，迨其謂之”——梅子落了啊，向俺求愛的帥哥哥呀，你莫要錯過好時辰哦；呀呀呀，梅子又落下那多，樹上的果實由七成只剩三成了，俺的帥哥哥啊，今兒個你就來唄；梅子還在往下落啊，俺的情哥哥呀，提著筐子來拾取吧，對俺有甚想法你就趁機對俺說吧，俺就等你一句話了。

   這個美眉真好，估計還是個大戶人家，家里還有梅子樹，帥哥家就不曾有，盼著帥哥來拾梅子，還想嫁給他，好生珍貴and純潔的愛，甚叫情，甚叫愛，此之謂也，哪象現在的一些個美眉，你要想當她的“求我庶士”，她得讓你先學會啃爹，啃爹成功之后她才叭唧叭唧啃你，如此也。

   那初冬將過的京城樹上黃葉也如盛夏南方的梅子一般落的差不多了，莫非這幾種鳥兒們集中在這里等著景老師當“求我庶士”都急煞了么？難怪景老師回來那快活的樣子，真個是“迨其吉兮”and“迨其今兮”。

   景老師一下子有了那多鳥妃，真個羨慕煞俺們也。 

   2014.11.27日晚餐后隨記。

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   之五：惠而好我，攜手同車

   此番景老師的歐亞鴝，由情鳥向鳥妃之轉型，委實不易。

   那天捷老師陪他去天壇，情鳥甚為害羞，也就是有些個鳥羞，而不曾出來，可能還有些個嗔怪景老師怎的可以把它的情事外泄呢，因此，所以，故爾，于是乎，它連“猶抱琵琶半遮面”也不曾，而景老師因聽了捷老師有關“子不我思，豈無他人”甚的勸慰，而去蓮花池喜獲那多鳥妃回來，估計那歐亞鴝聞訊之后，后悔煞了，或許讀了時下比較流行的那甚“不要輕易對親朋進行所謂人性的考驗”之類，而大悟。

   而景老師則當然是“心有靈犀一點通”，復又連著去天壇8天，終于拍著了“回眸一笑百媚生”等等一系列的歐亞鴝之姣好容顏的鳥片，鳥片者，所拍圖片上的鳥樣也，也即鳥容鳥貌，如此也，唉，還得順便解釋一下為妥。

   （8天啊，劉備三顧茅廬算個甚，就把那好生得意的當然也是好生有才華的搖著鵝毛扇子的諸葛孔明請出來了，但是只能三分天下，而景老師為了這歐亞鴝，那可是八顧天壇啊，而況此前還N次，這是甚精神，這是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神啊，有這樣無怨無悔的精神，天下情鳥還能不歸心么，當然在景老師那鏡頭之中盡展鳥姿矣）。

   俺們看了歐亞鴝那美妙的鳥姿，自然又是心中大喜，紛紛又將腦袋湊將過來，欣賞過程中，云姐忽然想起，“她怎的還不回國準備過圣誕節呀”？這就有所不知了吧，景老師在蓮花池“迨其吉兮”，歐亞鴝那個心里好生難過啊：

   “北風其涼，雨雪其雱，惠而好我，攜手同行，其虛其邪？既亟只且；北風其喈，雨雪其霏，惠而好我，攜手同歸，其虛其邪？既亟只且；莫赤匪狐，莫黑匪烏，惠而好我，攜手同車，其虛其邪？既亟只且”。

   ——北風那個吹呀，雪花那個飄，你要是對俺好，你就來牽俺的小手一起走吧，不要看俺千呼萬喚始出來好生慢哉的樣子，那是優雅，你知道么，俺的心里急煞了呀；北風又一陣緊似一陣了，雪兒下得更大了啊，你要是對俺好，不僅是牽著俺的小手只同行一程就over的問題呀，把俺領回家去可也，俺真個是“既亟其且”呀；不是紅色那能是紅狐么，不是黑色的那能是烏鴉么，你若是對俺好，就把你的車弄過來接俺吧，俺是情鳥總要有些個好生優雅之情鳥的樣子嘛，你怎的還拽上了，就不能也“既亟其且”一番,趕緊的把俺接回去么，俺也不管你有那多鳥妃的事了，反正俺是鐵了心要當你的鳥妃啊！

   捷老師一看這情況，心里曰：“就是俺去的那天，情鳥不曾出來，俺怎的就不曾想起情鳥居然還有鳥羞這一檔子事呢，還真個是俺一去，鳥情就發生變化啊，差點攪了景老師那好的鳥事”，有些個反省和內疚矣。

    2014.11.15日晚間。

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   之六：“山光悅鳥性，潭影空人心”

   喜歡拍攝鳥兒的人們，就是這樣，把自己搞的跟候鳥一般鵠形鳥面的，時不時還要去山山水水的地方，行些個鳥道羊腸之路甚的，尋那些個鳥跡蟲絲，為甚如此呢？——“山光悅鳥性，潭影空人心”也；即便是大冬天，出行太不方便，也是顛兒顛兒地跑到公園里聚在一起，一守就是一天，為甚要守到那晚呢？——“山氣日夕佳，飛鳥相與還”也。把自己凍的吸溜吸溜的，甚至兩腿凍木了都不知道，啃著自帶的干糧，還兩眼炯炯有神的樣子，看上去都讓人那么心疼，而自己卻好生快活，全在于他們心中自有“鳥語花香”也。

   俺們細細地欣賞著這些鳥妃的芳容，景老師知道俺不曾看過歐亞鴝，還專門尋出以前拍過的圖片給俺看，鳥人當的真個厚道也。秋銘發現一個問題，“怎的這些情鳥長得皆胖嘟嘟的”？有些個不知道情鳥一經成為鳥妃，就要豐腴些個了，估計還在替這些鳥兒想著怎的減肥等相關事宜；而秋意接著感慨，“美艷若楊貴妃”！說得那肯定，搞得跟楊貴妃是同學似的，為這些鳥妃們的美麗而自豪。景老師甚為寬厚地笑笑，曰：“天冷了，它們穿上鳥服矣”，俺們才恍然大悟，“一拍俺大腿，此話說得對，御寒羽毛豐，鳥妃似顯肥”。

   其實，這些鳥妃長得無甚鳥憂的樣子，可能還有一個甚為重要的原因，就是那些拍攝鳥兒的人們，要帶些個鳥食喂它們的，既便于拍攝，也是愛護大自然里這些生靈的具體表現，使得它們不至于“人為財死，鳥為食亡”——喂鳥也甚為講究哦，這個俺就親自不說了——反正若不是這些鳥人們如此盛情地款待這些鳥兒，如此鋼筋水泥之叢林and霧霾又那厲害的環境，你愿意好生優雅地飛一道弧線來當情鳥么，更不會顛兒顛兒地跑來心安理得地當鳥妃吧，如此俺們還能看到“春去花還在，人來鳥不驚”的場景么，這個俺們是要有清醒認識的。

   所以俺們要感謝這些鳥人，他們帶的干糧往往是會有情鳥一份的，就像炳先生喜歡他的狗，總是讓他的情dog先行品嘗，待它搖搖尾巴以示滿意后，他才自己好生坦然地食之，如此那狗兒之搖尾，相當于給他之搖開飯鈴，以示可以開飯了，如此也。

   對了，炳先生也是相當專業的鳥人，鳥事也相當地多，他與景老師去年以來在北京附近的山里起早貪黑地拍攝了甚多鳥兒并有相對詳細的描述，朋友們皆知，親自按下不提，還有他和捷老師專門去南昌，兩人皆拍了甚多煞是好看的白鷺之鳥片。呀呀呀，想起來了，捷老師以拍攝甚多著名公眾人物而相當著名，同時也是相當專業的鳥人，他所拍的鳥片，那也真個是相當好的好，好的很的很啊，……。

   打住打住，凡事“三寸鳥兒，七寸嘴”則不妥，而況對于他們之熱愛大自然的實際行動，比如景老師的愛婿馮老師，同樣也是另某著名媒體的老記，業余時間卻弄了個“自然大學”，真個讓只要喜歡大自然的人們人人可以在那里研究和互相探討環保問題，甚至很多專題方面的研究成果為相關地方環保部門提供了參考依據，把這份環保事業做得風生水起，而且近日還又專門為鳥人們做了一個“讓候鳥飛”的網站，讓全國的愛鳥人有一個棲息之地，想想這些，俺這鳥言鳥語之鳥文，只不過是動動鳥嘴好生快活一番而那個已，真個是羞愧煞俺。

   罷罷罷，此番鳥文親自over可也，或曰theend，又或曰stoptalking，如此也。則不能怪俺，唉，則去也。

   2014.12.2日晚間隨記（兼后記）。

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(編輯：作家網)