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小溝一夜水三尺，便有蛙聲喧四鄰。幾場夏日雨，下得有些激烈，道路旁的溝壕里積水多了起來，那天中午回家，我聽到“呱呱呱呱”的蛙聲此起彼伏。

蛙聲經雨壯，炎熱的夏天，聽取蛙聲一片，忽然消散了幾分熱度，我不由得放慢車速，側耳傾聽，盡情享受這大自然里的歡愉之聲。

記得小時候，生活的小村莊，有幾處洼地，常年有水，我們稱之為“灣”，灣里有小魚蝦，夏日里時常有蛙蹦來蹦去，司空見慣了，我們并不覺得好奇。那時候，沒有手機電腦，甚至于沒有電視，遼闊的田野就是我們的樂園，一朵花、一棵草、一片綠油油的麥田都曾見證我們的快樂。夏日，女孩子是喜歡追逐蜻蜓蝴蝶的，調皮的男孩子則喜歡在水邊，撈起小魚蝦蟹。記得曾經看堂哥捕捉青蛙，小一點的他用一只手去捂，還真讓他成功了。那只大一點的，他用雙手一起捂，青蛙卻一蹦一跳地離去，他腳下一滑，一屁股蹲在泥里，我們轟然大笑，沒有絲毫惡意的，他紅著臉回家換衣服去了。那些快樂的時光仿佛還在眼前，我們卻已經人到中年了。

蛙的種類頗多，小學時學習《小蝌蚪找媽媽》，綠色的衣裳白白的肚皮大大的眼睛在碧綠的荷葉上歡歌的畫面，一直刻印在腦海中，從此更加喜歡的是青蛙。可惜我小時候的灣不是荷塘，沒有這樣的美景，但是這并不妨礙我去灣邊觀察小蝌蚪的興致，蹲在灣邊看它們游來游去，也曾把它們裝進瓶子，希望看到一只蝌蚪轉變成青蛙的過程，一呆就是半天，直到媽媽喊回家吃飯，才依依不舍地離開。夏日的夜晚，常常躺在草席上，仰望星空，耳邊傳來蛙的歌唱，我常想，一定是小蝌蚪找到了媽媽，它們用一場歡奏會在慶祝呢！

長大后，漸離故鄉，求學，就業，結婚，生子，忙碌的生活，漸漸淡忘了許多，包括這蛙聲，似乎是好幾年沒有聽到了，我想，原因大致如下，一是農藥的噴灑與環境的污染，讓蛙數量少了，二則是我遠離了大自然，很少去聆聽大自然的聲音了。

這幾年，又聽到蛙聲，倍感親切，它喚醒我的內心。大自然有許多聲音，也有自己的語言。喧鬧的白晝里，有太多的聲音，機器的轟鳴，車輛的鳴笛，熙熙攘攘的人流，大自然的聲音被淹沒了。當我們結束一天的工作，回到屬于自己的樓房，一部手機一臺電腦就是我們的世界，我們又把自然屏蔽在門外了。

某天半夜里，一只蚊子嗯嗯地飛來飛去，擾亂了我的美夢，一時間沒有了睡意。皎潔的月光透過玻璃窗，一片銀光靜靜鋪灑開來，鼻尖縈繞著茉莉花淡淡的清香，窗外傳來蛙聲，還有不知名的昆蟲們的鳴唱，它們在開合唱會嗎？什么時候，鋼筋水泥的樓房周圍，居然也有蛙的歌唱了？夜是屬于它們的，沒有了白天的喧鬧，這些歌聲居然如此優美和諧。我盡情享受著這大自然的聲音，心慢慢平靜下來，對于蚊子打擾的煩惱消失殆盡，沉浸在半夜的歌聲里。朱自清在《荷塘月色》中寫道：這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但是熱鬧是它們的，我什么也沒有。應該是與他當時郁悶的心情有關。而今夜對于我來說，熱鬧是它們的，也是屬于我的。我是一個旁聽者，免費享受著它們的熱鬧，雖然它們看不見我，我也看不到它們，這些都無所謂，它們是興奮的，我是愉悅的，足矣。

蛙放聲歌唱很有意思，有一只叫，旁邊的也會隨著叫幾聲，好像在對歌似的。據說蛙叫得最歡的時候，是在大雨過后，幾十只甚至上百只蛙“呱呱呱呱”地叫個沒完，那聲音就是在幾里外都能聽得到，像一首交響曲。搜索百度，科學工作者指出，蛙類的合唱并非各自亂唱，而是有一定規律，有領唱、合唱、齊唱、伴唱等多種形式，互相緊密配合，是名副其實的合唱。據推測，合唱比獨唱優越得多，因為它包含的信息多；合唱聲音洪亮，傳播的距離遠，能吸引較多的雌蛙前來，所以蛙類經常采用合唱形式。看來，蛙自有它的生存之道，歌聲就是他們相約的方式。

不由得想起井底之蛙的故事，那時候我們學習的收獲是嘲笑它的目光短淺，局限在自己的狹小空間里，看不到外面的廣闊天地與無限精彩。其實，仔細想想，井底之蛙也有自己的可愛之處，即使在井底也沒有悲觀消沉，依然生活得自在逍遙。最終它跳躍而出，看到了更加廣闊的天地。我們也是這樣，可能會經歷人生的低谷，徘徊在自己的小天地。終有一天，我們會走出狹小的空間，欣賞到世間的風景。當我們身處逆境時并不可怕，山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，關鍵在于我們有沒有到大千世界走一走的決心和勇氣。每個人對于生活和未來都是充滿希望與憧憬的。青蛙王子的故事我們都讀過，即使被狠毒的巫婆使用魔法變成動物，他也不斷爭取自己的機會，等待華麗轉型的那一天，獲得重生。

我一直覺得，蛙還是屬于自己的池塘為妙，草茂水長蛙群鳴，有昆蟲，有水草，這樣的環境適合它的生存，而且長久的自然法則給予它們的保護色，與周圍的環境相融，不容易被敵人發現而且悠然自得的生活，何嘗不是種幸福？一蛙一塘一世界。關于蛙的詩句也很優美，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”“水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙”，比之于“井底之蛙”，多了些許贊美之意。

蛙的美，還在于它是一種對農業有益的動物，是莊稼的守護神。

蛙常棲息的地方是河流、池塘和稻田等，主要在水邊的草叢中活動，以昆蟲為主食，不知道你小時候有沒有觀察青蛙捕食的過程，有趣得很。當青蛙發現昆蟲后，就會張開大大的嘴巴，不動聲色地把頭一伸，然后快速地伸出長長的舌頭，把害蟲一下子粘住，無法脫身的昆蟲就這樣被吃掉了。青蛙所食昆蟲絕大部分為農業害蟲。有人估計，一只青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15000只，這么大的貢獻，我們應提倡保護青蛙才對。

但是在日常生活中呢，偏偏有人沒有認識到蛙的益處，有不少人把蛙肉當做補品或美味佳肴，使蛙成為“盤中餐”，導致一些商販大肆捕殺青蛙。捕蛙必然會破壞生態平衡，導致害蟲泛濫；害蟲泛濫，必然導致人們噴灑農藥；殘留的農藥又會對人形成傷害。如此惡性循環，最終受害的還是人類自己。幸而，青蛙已經被列為國家禁止捕殺的保護動物。

炎熱的夏日，有了蛙聲，怎少得了蟬鳴。一個在上空，一個在地下，遙相呼應，熱鬧了季節。蟬是叢泥土里鉆出，爬行到樹上，以樹為家的。歌唱在樹枝上，多汁的枝葉為它提供生存的營養，短暫的一生，也很是快活。夏天的蟬鳴，既煩人又充滿生活的氣息，當我們煩悶時，蟬鳴是噪音；當我們悠閑時，蟬鳴是樂聲。不同的感受是我們的心情罷了，與蟬無關。生命的意義在于歌唱，蟬要在暗無天日的泥土下生存三年甚至五年十年，才能看見天日，還要經過一次次蛻變，才能鳳凰涅槃一飛沖天，它與陽光共存的日子只有14到60天，它很珍惜這段時光，忙著歌唱求偶繁殖，少于60天的光明比之于潛伏于地下的時間真的是太少了，換做我們，也會倍加珍惜的。清風半夜鳴蟬，詩詞里的描寫，讓它們的生活多了禪意。

大自然的聲音何其多，除了青蛙的“呱呱呱呱”，還有蜜蜂的“嗡嗡嗡嗡”，小鳥“唧唧喳喳”，還有雷聲轟隆隆響起，樹葉沙沙作響，泉水叮咚響，小雨淅淅瀝瀝等等，都是自然的聲音。

每一朵花開，都有盛開的意義。花開的聲音也許太微弱，遠遠低于我們聽力的閾值，可是總會有幽香彌漫，有嬌艷欲滴的花朵映入眼簾，大自然的語言，不只是聽，還有望聞問切，視觸叩聽，只要我們靜下心來，就能聽懂自然的語言，白云飄飛預示著清日，螞蟻搬家、燕子低飛是要下雨啦，南飛的大雁告訴我們秋天來了，而一棵棵大樹的年輪記載著光陰的故事......

有了大自然的聲音和色彩，我們的世界也日益豐富起來。每一個生命的存在，也都有意義。大自然物競天擇，適者生存，保存了世間萬物。萬物可愛，眾生平等。自然的美，為我們帶來生命的需要的營養，還有滋養心靈的詩意。大自然生生不息，沒有了各種各樣的的生靈，人類又該如何生存呢？沒有了無數的風景讓人流連忘返，又有什么讓我們賞心悅目呢？自然形成的景象和事物，有巍峨的山岳、深邃的峽谷、壯闊的江河湖海，飛流直下的瀑布，當然還有原始的森林，青青的草原，蒼翠的樹木，甚至于每一次日出日落、每一片云海雪景、四季的輪回都是大自然的產物，大自然的每一個領域都是美妙絕倫的，它們用自己的語言訴說著時光、承載著成長、記錄著過往，共存在于地球家園。

看到《大自然的聲音》，是在最近的小學課文中，課文用人格化的寫法，寫風，寫水，寫動物，寫它們的美妙聲音，我想，這對于孩子們來說，可以激發他們對于大自然的興趣與熱愛，當然，最好的教育，還是讓他們走近大自然。課本里的詩意，都是源于自然。我們的童年，就是一首首詩歌，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”不正是我們童年生活的寫照嗎？如今的孩子多了對手機電腦游戲的興趣，少了自然的滋養，對于詩意的生活自然少了切身的體驗。每一個人從出身到成長的每一步，都和大自然有著緊密的聯系的，在大自然中孩子能看出自然之美，觀察自然之真，能真正感受和接納自然的法則。自然屬于孩子，孩子也需要自然。

成年人卻總想去征服自然，改造自然，其實，與自然和諧共處才是正道。水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物等都是我們的好朋友，對于大自然我們要以欣賞、保護和親近的心態去面對它。大自然給予我們生存的環境，也給予我們生存的智慧。我們從大自然中學會了許多，青蛙的眼睛對于動的東西非常敏感，但是對于靜止的東西卻“視而不見”，科學家模仿青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼，用于指揮飛機降落、跟蹤人造衛星、雷達系統等，“金蟬脫殼”成為一種計謀，也激勵我們學會蛻變。大自然還有許多的奧秘，等著我們去發現去探索，去發現。

大自然給人類帶來了很多使人類生存下去的美好環境，如果我們完全以自己的利益為第一目標無限制的向自然界索取，總有一天大自然的資源會入不敷出，包括人類給予自然的傷害，自然也會給人類一定的懲罰。幸而，人類是能醒悟的，保護碧水藍天，共建綠色家園，與自然重建和諧，與地球重修舊好，都是人類的宣言，且踐行著。順應自然，給予自然喘息的條件，綠水青山就是金山銀山。

聆聽自然之音，蛙聲如歌，有著我們體驗不到的歡愉，也給人們帶來了希望。我思索著，感慨多多，隨后又安然入睡了。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。