知識和智慧
陜西澄城/郭軍平
    倘若要把生物界中的蜜蜂和螞蟻比較一下，假如提一個問題，在蜜蜂和螞蟻這兩個小動物之間，你最佩服哪一個？我肯定會毫不猶豫地說：“我佩服蜜蜂。”也有可能有人說：“我佩服螞蟻。”其實無論是佩服蜜蜂還是佩服螞蟻那是你自己的權力，沒有人擋得住你自己的自由選擇。
    但是在這里我卻要說說我佩服蜜蜂的原因，在我的眼里，蜜蜂實在是一種有智慧的動物，而螞蟻卻遜色多了。何以見得？蜜蜂和螞蟻不是都很勤奮的小動物嗎？而且他們遵守秩序的特點也何其相似啊！可是，看客，你有沒有發現螞蟻雖然稱得上是勤奮了，可是實在是一個不大動腦子的家伙，這樣的人佩服他什么呢？你看，螞蟻的本領不過就是把采集的食物搬來搬去，除了做一個頭腦簡單的搬運工外，可是這個家伙也實在不會再生產什么物品了。而蜜蜂就不同了，這個聰明的小動物除了每天勤勤快快的采集花粉以外，回來后這個可愛的家伙就會把采集的花粉制作成甘甜甘甜的蜜糖，你說在這一點上相互比較，誰更令人佩服呢？
    我想也不用我贅煩，答案不言自明。那么，也會有看客不耐煩的要說，你這樣胡拉亂扯究竟是想說什么？我說，你還別急，我正想說說呢！我是想說你究竟是一只只會搬運知識的螞蟻呢，還是一只會運用知識創造知識的智慧的蜜蜂呢？
    說這樣的話可能會令人不大高興的，因為沒有人不愛聽不好的話。可是，我悲哀的發現生活中像螞蟻那樣只會搬運知識的人太多了，他們除了搬運，大概還是搬運。譬如吧，你是一名理工學士，卻為何不能也不會分析出下水道堵住的原因呢？試問，這是多么高深的問題？也許，只要一名善于思考的文科學生也能夠解決。再譬如吧，你是一名從事文學研究的研究人員，那么，請你給我們分析分析莫言能獲得諾獎的原因，而為什么魯迅，巴金們卻沒有獲得？甚至還有國內像賈平凹，陳忠實這些文學大家為何就不能獲得？作為一名工科或者文科的學士們，甚至碩士博士們獲得的知識應該不少了吧？可是為什么到了解決實際問題的時候卻體現不出來呢？ 
    我不是一個憂國憂民的知識分子，也不是一個像范仲淹那樣胸懷天下的士大夫，我只是一個普普通通的平民百姓。我發這樣的疑惑因為我感到悲哀，我之所以悲哀是因為了我們生活中太多了那些像螞蟻一樣的搬運知識的搬運工，卻少了像蜜蜂那樣善于創造的智慧者。我們的學校不應該只是知識的加工廠，不應該是每年生產一系列合格的標準的產品模型。我們的學校應該是智慧的思維的加油站，讓每一個鮮活的生命在這里都能體現出創造的能量，讓每一個生命都能綻放出個性的色彩。
    知識終究有限，而智慧卻是無窮無盡的；倘若說知識是一缸水，那么這一缸水終究是要舀空的，而智慧卻不然，智慧是什么，智慧是就是那一眼看不到底的噴泉，有一生二，二生三，三生四,四生五，五生萬萬，乃至無窮無盡的神奇。
請不要做那些活著像螞蟻一樣不善于動腦思考的只會搬運知識的書呆子們，他們除了在學堂里能把教授們販弄的知識抄寫下來，背誦下來外，除了獲得一個不錯的分數，一張文憑外，還有什么？請不要做一個像一臺復印機一樣的只會復印的螞蟻。我們的人生需要像蜜蜂那樣會創造的人才。
    我們上大學，追求的應該是什么？是獨立之精神，思考之頭腦，完整之人格，健全之體魄。我們的社會需要什么？需要的是善于生成，善于思考，善于發現的創造型人才，而不是那些空擁有一大堆知識卻不會解決實際問題的書櫥。
一個偉人說過：“一個不會讀書思考的民族是沒有出路的。”孔子也說過：“圣之時也。”意思是能夠不惟書本，能夠靈活解決問題，并隨著時代的發展變化而變化的人才是真正的圣明的人。
   讓我們擁有知識和智慧吧！讓我們像一只勤勞而聰明的蜜蜂一樣，能夠把采集來的知識的花粉變成智慧的蜜糖。倘若是這樣，那么我們的社會不是會越來越美好，越老越富有嗎？

(編輯：作家網)