“考神”的煩惱
林 瓊
“考神”是我的初中同學,他每天放學總是喜歡第一個“沖出”教室,上學總是習慣踩著鈴聲“沖進”課堂,課間總在嬉戲打鬧,偶爾還搞點惡作劇……可學習成績一直名列前茅,久而久之,便有了“考神”的頭銜。同學們為考試不能如他那般“神”而煩惱,而他卻為如“考神”附體般不能自控地與各種考試較勁而煩惱。
初中畢業后,“考神”以優異成績考入全市重點中學,他的學習成績一如既往的好,讓同學們艷羨不已。“考神”的煩惱于高考前夕初見端倪。他的父親,也就是我們的老師知道他考試雖“神”,但自理能力欠缺,苦口婆心勸他報考省內院校,可他卻借著“外面的世界很精彩”的闖勁,義無反顧地選擇了距離家鄉3000公里開外的一所外省重點大學。讓人始料未及的是,大一上學期剛結束,他就以“水土不服”為由,一意孤行地選擇退學返鄉復讀。由于之前一直被蒙在鼓里,老師一家只得無奈地接受這一現實,而“大學生退學復讀”的消息在當時無異于一枚重磅炸彈,讓縣城炸開了鍋。“距離高考不到四個月時間,況且已經念了半年大學,高中知識幾近遺忘,能補得回來嗎?”同學們不禁為他捏了一把冷汗。可“考神”不負眾望,竟然短短三個多月就“重拾舊夢”,如愿考入省內一所重點大學,他的名聲和“神話”般的創舉一時間在縣城不脛而走。
或許是自知再次踏入大學校園機會來之不易吧!“考神”雖依舊“放蕩不羈”,可獨行其是的做派有所收斂。聽聞他大二上學期又創造了新的神話——其他同學還在為備考英語四級犯愁之際,他已經輕松考過六級,成為全校當之無愧的NO.1。同學們無不為之歡欣鼓舞,以為“老師終于可以省心了”!孰料,大四下學期,他的驚人之舉再次讓人大跌眼鏡。那年,他順利通過研究生考試,本是幸事,可復試結束后,他臨時又打起了退堂鼓,想先參加工作再說,這可真把老師氣壞了!雖經我們幾個同學翻番勸說,可他依舊固執己見。好在有“考神”附體,他又不費吹灰之力就以總分第一考為市直單位公務員,這才讓老師和師母松了一口氣。可惜好景不長,試用期未滿,他就提出辭呈,理由很簡單:“工作與預期相去甚遠。”任憑領導、同事以及親朋好友怎么勸說都無濟于事。家人察覺出異樣,唯恐他走極端,只得無奈應允。
同學們起初不知就里,認為:“這么好的工作,說不要就不要。勇氣可佳,可畢竟理想很豐滿、現實很骨感呀!”都為他倍覺惋惜。后來才知道,“考神”之所以屢次與考試較勁,是由于患上了一種叫“強迫癥”的心理疾病,大腦總是不能自控地強迫其通過考試獲得成就感。此后,老師帶著他輾轉多地醫治,就近的同學也經常邀約他爬山、小聚,他的病情在家人和同學們的關愛中慢慢好轉。
去年,年過而立之年的他又創造了“高齡”考取省直機關公務員的神話。同學們打趣:“你不會干上一年又辭職吧?”他面露羞澀,風趣地答道:“‘考神’早已離開,加之父母年事已高,我怎么忍心再讓他們徒增煩惱!”“考神”終于擺脫煩惱!同學們的歡笑聲在屋里久久回蕩。
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