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國慶節(jié)去洛帶古鎮(zhèn)游玩的時候，看到一家古玩店的門口擺了許多發(fā)黃的“小人書”，引起了我極大的興趣，走上去翻了幾本，幽幽的書墨香頓時浸染了我的心田，便回想起被“小人書”迷戀的童年。

“小人書”，顧名思義因為它的讀者全是小孩，或者由于書中的人物畫得很小，故被人習(xí)慣稱“小人書”，又稱連環(huán)畫、連環(huán)圖畫、連環(huán)圖、小書、公仔書等。

“小人書”現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)很少接觸到，雖然他們看的兒童讀物還有點“小人書”的味道，但體積大多了，失去了“小人書”的真正內(nèi)涵。但對于我們這些“七零后”，看到它們倍感親切，因為我們的童年幾乎就是在“小人書”的陪伴下走過來的。對于它，我愛不釋手，我癡迷之至，我達(dá)到了狂熱和趨之如鶩的程度，就如同現(xiàn)在一些“追星族”一樣，崇拜明星達(dá)到頂禮膜拜的程度。

我記得當(dāng)時讀的“小人書”種類非常多。以戰(zhàn)爭英雄文學(xué)題材的最能引起我的共鳴，如連環(huán)畫《封神演義》、《楊家將》、《說岳全傳》、《水滸傳》、《隋唐演義》、《西游記》、《三國演義》《孔子》等等，戲劇版本的《楊門女將》、《西廂記》、《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孔雀東南飛》》、《花木蘭》、《劉三姐》等等，其次就是現(xiàn)代英雄人物《董存瑞》、《黃繼光》、《邱少云》、《劉胡蘭》等，再就是戰(zhàn)爭題材的《鐵道游擊隊》、《敵后武工隊》、《渡江偵察記》等，還有電影版本的《白毛女》、《小英雄雨來》、《雞毛信》、《白蓮花》、《夜幕下的哈爾濱》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《紅日》、《夏伯陽》、《草原英雄小姐妹》等等。當(dāng)然也有些科教題材的《海馬》、《四大發(fā)明》、《李時珍與〈本草綱目〉》等等。現(xiàn)在回憶起來，我還能記起其中的一些圖畫。

我的童年生活在東姚莊，貧窮的情況一家與一家相似。整個村莊，彌漫著黃色的塵土，冷風(fēng)一直吹拂著黃土高原每一個角落，每一個人都蜷縮這身體，似乎是被寒風(fēng)吹得直不起身了，無法伸展開來。我沒有自己的“小人說”，只能從小伙伴的手中借閱來看。唯一我在學(xué)校的成績還算可以，給我留下一點自豪感。他們許多都愿意借書給我看，也希望和我這個“好學(xué)生”在一起玩耍。就是他們借的書，拿出先借給我看。所以，我兒時的許多文學(xué)和歷史知識都是通過“小人書”獲得的，“小人書”圖文并茂，比課堂老師“講”的生動逼真。這些“小人書”為我現(xiàn)在熱愛文學(xué)奠定了基石，并提供許多豐富和寶貴的素材，并提供源源不斷的動力。雖然這樣說有些夸大其詞了，但在我看來當(dāng)年“小人書”給我豐富的知識積累的確是無容置疑的。

每借到一本“小人書”，我就躲在自家的屋角，或村外的南墻根，一頁頁地翻，一遍遍地看，真想把“小人書”內(nèi)的一切都記住，甚至繪畫的線條。在收麥的季節(jié)，我?guī)е靶∪藭弊邴湺庀拢o靜地看甚至太陽落西了，我也沒有感覺到，我深深沉湎在“小人書”的精彩內(nèi)容中。在冬日的時節(jié)，我?guī)е槐尽靶∪藭保跂|門外的地里，享受太陽的溫暖，和書中留給我的感動和震撼。

當(dāng)時，打開一本本的“小人書”就如同展開一幅優(yōu)美的圖畫，要么就是一幅歷史的畫卷，展現(xiàn)一場場刀光劍影的古代戰(zhàn)爭場面。在那個精神匱乏的時代，無疑給我的精神世界注入非凡的激情。手捧“小人書”，讓我受到一次次深刻的愛國教育，讓我留下了一次次心靈的震撼和洗禮，讓我一次次情操得到陶冶。

當(dāng)然，“小人書”也不是輕易能借到的，一方面是朋友的欣然同意，就是求爹爹告奶奶的求一個巷子里的老兄們，死皮賴臉地央求他們借給我看。多數(shù)他們被我的精誠所至所感動，極不情愿借給我。還有一種方法，就是幾個高年級的買了許多本“小人書”，租給我們看，看一次一本一分錢。我就有意無意接近他們幾個，做“中間人”把“小人書”借給我們班甚至低年級的同學(xué)，利用其間轉(zhuǎn)手的時間差把“小人書”看完。為了能看到“小人書”，我把自己聰明的才智發(fā)揮到了極致。有時，也會為這個巷子里看遍的一本“小人書”找下家，賣給另外一個巷子里的小伙伴。一本本“小人書”經(jīng)過我的手，我貪婪地汲取其中的知識。經(jīng)常滿腦子都是“小人書”，以至于晚上做夢都會因為其中的精彩故事而笑出了聲。

說實在的，我和干哥哥樊普寧的熟知就是通過一本《海馬》的“小人書”。當(dāng)時我看到同巷子里的一個老兄在看“小人書”《海馬》，里面的繪畫還是彩色的，我非常想看，就向那位老兄借閱。他說他還在看，而且要馬上還給它的主人，而且還不告訴我“小人書”的主人是誰，也就是說他決絕借給我。看來從他手中借是沒有希望了，我就軟磨硬泡追問他“小人書”的主人是誰，最后他招架不住，只能告訴我說主人就是學(xué)校門口的樊普寧。普寧哥我當(dāng)時并不熟悉，甚至以前沒說過一句話，于是我厚著臉皮找到他，誰知他竟?jié)M口答應(yīng)，說明天一早就借給我，我真喜出望外，當(dāng)時就千恩萬謝。第二天一早我真的就拿到那本彩印的《海馬》的“小人書”，不知道同一個巷子的那位老兄看完了沒有。在我看完還這本“小人書”的時候，他又給我說家里還有好多別的“小人書”如果喜歡就全拿去看，于是他家的“小人書”看完我花了兩個月時間。普寧哥說其實他很早就注意到我了，只是沒有機會。從此，我就親熱地喊他“哥哥”，他也爽快地答應(yīng)了，并得到他們?nèi)胰说恼J(rèn)可，從此我又有了一個家庭對我的關(guān)愛。雖然我以后離開了東姚村，但我總是抽空去看他們?nèi)遥褪窃谖腋呖际Ю臅r候，我還在河津鋁廠和他聯(lián)系上，和他一起在那里打了一個月工，又開始了一年的復(fù)習(xí)，第二年我順利地來到成都上大學(xué)。就是到現(xiàn)在，我們保持著非常親密的關(guān)系。

想想，干哥哥的“小人書”對我受益匪淺，他們家對我的關(guān)愛也無微不至，開始了自己對外面世界的向往。我沒有擁有自己的一本“小人書”，父母沒有給我買，當(dāng)時吃飯穿衣都存在問題的年代，他們沒有顧及我的渴望。現(xiàn)在我的書架上擺滿了各類圖書，我對書的愛好達(dá)到狂熱的程度。甚至每買到一本書，就有一種心滿意足的感覺。

現(xiàn)在書市上，再也看不到我小時的那種“小人書”了，時代的發(fā)展已經(jīng)讓它們退出了歷史的舞臺，只能在一些懷舊的古董店里看到它們的身影。每年，我的孩子買許多的書，故事書，中外名著，漫畫書以及課外輔導(dǎo)書。雖然裝幀精美，價格高昂，但我發(fā)現(xiàn)她缺少我對“小人書”的那種狂熱。

真懷念被“小人書”迷戀的童年時代！

(編輯：作家網(wǎng))