——江西地礦局水文地質工程地質大隊子弟學校應急疏散演練側記


                           制定預案
    隨著社會的進步，人們對安全有了更深層次的認識，“珍愛生命”是安全工作永恒的主題。學校是人口最密集的地方之一，學生的安全關系到千家萬戶，影響著社會的和諧穩定。
    為確保學校的安全與穩定，增強師生安全防患意識，提高逃生技能，有力提升學校應急疏散管理能力，使安全事故損失降低到最低限度，江西地礦局水文地質工程地質大隊子弟學校制定了一套應急疏散演練方案，從機構設置與職責到緊急疏散程序都作了充分的規劃。
    為搞好一年一次的應急疏散演練，學校專門召開疏散演練工作會議，明確責任，落實任務，全校師生積極參與、互相配合，按照預定方案有序地進行。6月8日，該校僅用不到2分鐘的時間成功舉行了應急疏散演練。
    一次真切的應急疏散演練，讓老師生在體驗中感受到收獲，讓學生在歷練中得到健康成長，讓觀摩的家長也收獲著憂患意識。
                           親身體驗
    6月8日下午4時整，寂靜的校園里，低沉、略顯凄愴的警報聲在校園上空遽然拉響。
    “快，躲到桌子底下！”小二（二）班的鐘老師當機立斷大聲喊道，同學們雙手抱頭麻利地鉆到了課桌下。幾秒鐘后，隨著急促的緊急撤離的哨聲響起，學生們在鐘老師的指揮下分別從前門和后門快速撤離教室，第一個到達安全地點——空闊的操場。
    緊接著，學前班、小一（一）班、小二（一）班以及小學其他9個班級、初中9個班級的同學在授課老師的指揮下緊急沖出教室，“保持冷靜，聽從指揮”、“快速撤離，不要擁擠”，站在個樓梯口維持秩序的老師們大聲提醒著同學們。
    大家按照平時所學的安全知識，沿樓梯快速下撤，整個校園響起急促的腳步聲和在樓梯的拐角處等關鍵位置執勤老師的提醒聲。
    很快，操場上聚集了師生。各班班主任迅速到達自己班級所在位置，清點人數。小一（二）班的鐘老師發現少了一人，立即返回班上，發現班上中間的座位上坐著一個小男孩。原來，他腳上被鐵釘不小心扎了一下。鐘老師也沒問原因，迅速背起他沖向操場。不到兩分鐘，所有教室內空無一人，1200多師生毫發無損地全部撤離到了操場上的指定位置。
    記者現場采訪了小五（二）班一位不知姓名的小女孩，她說：“通過演練，我學會了應該怎樣逃生。如果真的出現這樣的情況，我們不怕，我們會用掌握的知識迅速逃生。如果條件允許，我還會幫助其他人。”
                                點評總結
    江西水文隊一直高度重視子弟學校的安全教育，專門有一名隊領導分管學校的工作。安全科每年要到學校幾次，從校園安全隱患排查和學生安全教育等方面開展安全檢查。學校開展安全自查，通過檢查及時發現安全隱患及時進行整改。這次疏散演練，分管學校工作的總會計師馮杰和主管安全的副大隊長張青平以及安全科的同志到場進行了觀摩并參加演練結束后的點評總結。
    隊領導肯定了本次演練活動的成績， 進一步宣傳和普及了突發事件應急疏散知識技能，提高了全體師生的突發災害應對和自防自救能力，并對應急疏散演練方案提出了待改進的具體事項。
    學校校長王少華在總結會上說，應急疏散演練已成為學校常規工作的一部分，目的是增加師生的安全意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。這種活動，可能影響到小孩的終生，將來無論遇到什么突發事件，對小孩都會有一定的幫助。學校黨支部書記吳賢斌透露了一個秘密：這次應急疏散演練，從安全角度考慮，除了小學一、二年級的班主任知道外，其他任課老師和學生事先都不清楚。通過演練，師生應付緊急情況的能力比上一次有所提高，沒有出現學生扭傷腳、摔交現場。
    記者從總結會議上還了解到，學校將在所有老師和學生不知情的情況下突然搞一次演練，以再次檢驗全校應對突發事件的能力。


(編輯：作家網)