最近和姑娘閑聊，談論到一個話題——家風、家教，忍不住想就這個話題發表點自己的看法。

有天下午，姑娘在微信上問我：“媽媽，有個舍友的男朋友在一個公司打工。有天下午，那個公司的老板和舍友男朋友一起來我們學校，叫了本校管理系兩個女生一起吃飯，告訴舍友男朋友說是他表妹。可是聽說吃飯期間他和那倆小姑娘摟摟抱抱，飯后十點多，那倆姑娘回宿舍背了個包，就跟著那老板走了，晚上都沒回宿舍。我就暈了，還表妹！媽媽，你說這倆姑娘的媽知道了咋想？這咋啥人也有呢？”我一聽火大，脫口而出：“她們的媽估計也是那樣的人吧，要不怎么教出這樣的孩子？家教不好。”

“不會吧？”姑娘嚇了一跳，“媽媽，我一個同學還辯解說，自己靠勞動掙錢，有什么不對？我就無語了。”

想了想，我覺得自己剛才說的話不妥，應該換種方式和孩子好好探討這個問題，所以告訴她：“古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。優良的家風形成，往往是通過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育。簡言之，也就是說，對于一個家庭來說，大人做什么，孩子學什么，孩子耳濡目染家庭其他成員的言行舉止，久而久之就會無意中養成一種生活習慣。”

聽到這里，姑娘說：“媽媽，我明白了。家風，是一個家庭的魂魄所在，良好的家庭教育，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。對于子女的教育起著潛移默化的作用。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員；良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止。家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展。良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富。所以，良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個家庭成員的自覺意識和行為。對不對？”

    “對，家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。所以，媽媽剛才說她們家長的教育有問題，當然，這樣回答太武斷，現在社會上的一些不良風氣也是讓她們沾染壞習氣的一個原因。這就要求我們樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。”

“媽媽，我明白了，好的家風家教不僅是一個家庭的責任，也是全社會、全人類的責任。只有小到一個家庭，大到全人類，全部行動起來，人人重視良好家風家教的養成，繼承和發揚講究道德的傳統，才能社會和諧進步，國家繁榮昌盛。”

“對。”我為姑娘的認識由衷贊嘆，“不扯了，我要學習去了。”姑娘說。

 孩子放下這個話題了，我卻久久不能平靜。家庭是社會的細胞，良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，而我們每個家庭成員應該責無旁貸地擔當起這一重任，為社會風尚進步發展作出應有的表率。  

(編輯：作家網)